O percentual de paulistanos que frequentam a Educação de Jovens e Adultos (EJA) caiu 33,3% entre dezembro de 2009 e dezembro de 2010. O diagnóstico é do Indicadores de Referência de Bem-Estar no Município (Irbem), uma pesquisa divulgada, na última semana, pelo Movimento Nossa São Paulo, que busca avaliar a qualidade de vida na capital paulista.
quinta-feira, 27 de janeiro de 2011
Estado de SP irá revisar plano de carreira de professor
O secretário da Educação de São Paulo, Herman Voorwald, informou hoje que já está pronto o cronograma de revisão do plano de carreira dos professores do ensino público estadual. Após participar de um evento em São Paulo, o secretário detalhou que distribuirá o cronograma até o dia 4 de fevereiro para as entidades que representam a categoria, com o intuito de recolher sugestões.
"Há um grupo formado e, até o final do mês de março, esse grupo entrega para o secretário a proposta de carreira", explicou. Em seguida, de acordo com Voorwald, serão abertas as negociações entre o governo estadual e a categoria.
quinta-feira, 20 de janeiro de 2011
Governo pretende oferecer bolsas de estudo para atrair pesquisadores brasileiros de volta ao país
A oferta de bolsas de estudo é uma das formas com que o ministro da Ciência e Tecnologia, Aloizio Mercadante, pretende atrair pesquisadores brasileiros de volta ao país. A ideia é que os cientistas que estão no exterior voltem a desenvolver seus estudos no Brasil por um período – dois anos, por exemplo – uma espécie de bolsa sanduíche.
Estudantes podem consultar motivo de zero na redação do Enem 2010
O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) decidiu disponibilizar os motivos pelos quais os inscritos no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2010 ficaram sem nota de redação.
segunda-feira, 17 de janeiro de 2011
Ensino superior: Compare os perfis dos docentes da rede pública e privada
Professor universitário de instituição pública tem mais titulação e se dedica mais tempo que docente de rede particular.
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domingo, 16 de janeiro de 2011
MEC divulga notas máximas e mínimas do Enem 2010
O MEC (Ministério da Educação) divulgou nesta sexta-feira (14) as notas máximas e mínimas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2010, cujo resultado saiu também nesta sexta.
Reflexão...Como aproveitar o tempo durante as férias escolares?
Apesar de todos os que pelo trabalho produzem algo que possa gerar dinheiro quererem usufruir das suas férias, nem todos conseguem “tirar suas férias” adequadamente.
quinta-feira, 13 de janeiro de 2011
Amamentação melhora desempenho escolar da criança
Mais um benefício da amamentação: melhor desempenho escolar na infância, pelo menos em algumas crianças.
Pesquisadores da Austrália registraram a duração da amamentação de 1.038 bebês e então testaram seu desempenho escolar aos 10 anos de idade, usando exames padronizados de matemática, leitura e redação.
Quando controlaram fatores como a idade da mãe, nível de instrução, estado civil, renda familiar e outros, os pesquisadores descobriram que a amamentação por seis meses ou mais esteve associada a um melhor desempenho nessas habilidades acadêmicas, mas apenas no caso dos meninos.
A principal autora do estudo, Wendy H. Oddy, professora associada de nutrição da University of Western Australia, disse que os motivos para a diferença entre os gêneros não estão claros. "Achamos que os meninos tendem a ser mais vulneráveis ao estresse", explicou. "Os hormônios femininos podem ter um efeito protetor".
O estudo, publicado na edição de janeiro do "Pediatrics", teve vários pontos positivos. Ele acompanhou as crianças por um longo período e teve uma amostra grande. Os dados foram coletados na época em que as mulheres pararam de amamentar, mas os cientistas não puderem ajustar fatores como duração da licença maternidade, apoio do companheiro, entre outros.
"Os resultados contribuem para a forte evidência de que a amamentação mais longa possível é benéfica para a saúde da criança", disse Oddy, "mas especialmente para o desenvolvimento cerebral".
Fonte: site da UOL
sexta-feira, 7 de janeiro de 2011
quinta-feira, 6 de janeiro de 2011
Prova para professores temporários tem cerca de 20% de questões erradas.
A prova aplicada para os professores temporários da rede do estado de São Paulo no fim de 2010 teve até 20% das questões com erros na elaboração.
Em torno de 161 mil professores fizeram a prova, conforme a Secretaria Estadual da Educação. Para o candidato ser aprovado, ele precisa ter acertado pelo menos 50% da prova, que tem 80 questões. Os que acertarem 32 ou mais perguntas e tiverem no mínimo 5 anos na rede também são aprovados.
A Secretaria Estadual da Educação disse que o número de erros nas provas não anula a seleção, já que "as provas poderiam ter sido aplicadas com número menor de questões"
*As informações são da Folha.com
O que você acha sobre a quantidade de erros no processo seletivo dos educadores da rede publica do estado de São Paulo? Comente!!!!
quarta-feira, 5 de janeiro de 2011
Preço do material escolar pode variar em até 70%
Quem tem filho já começa a sofrer com as compras de material escolar, mas vale a pena comparar os valores de produtos de marcas e similares.
Os planos educacionais brasileiros
As leis educacionais só se tornam realidade quando contam com o apoio coletivo dos envolvidos.
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terça-feira, 4 de janeiro de 2011
Gestão escolar no Brasil deve ser pragmática, defendem especialistas
Em entrevista ao UOL Educação, a diretora executiva da Fundação Lemmann, Ilona Becskeházy, discute os pré-requisitos para a melhoria da Educação. Segundo ela, avaliação de professores, critérios para a escolha do diretor e foco na sala de aula são alguns dos principais pontos a serem observados.
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Currículo escolar e as novas possibilidades tecnológicas
Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares. A opinião é de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenadora e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Clique na figura abaixo e confira a entrevista concedida à Revista Nova Escola.
Mudanças na progressão continuada em SP: o que você acha?
Hoje, o aluno do fundamental só pode repetir ao final do quinto e do nono ano. A ideia é que a retenção ocorra também no terceiro ano. Assim, o número de ciclos sobe de dois para três. A antecipação da reprovação permite que o aluno com sérias dificuldades seja recuperado mais rapidamente (em vez de demorar cinco anos para refazer uma série, passe a ser depois de três).
*As informações são da Folha.com.
O que você acha da mudança? Comente!!
domingo, 2 de janeiro de 2011
FELIZ 2011!!!!!!
Mais um ano se inicia, renovam-se as esperanças...
...Pensei em muitas mensagens para escrever nesta primeira semana do ano, textos de autores consagrados, frases de impacto, letras de música, mas decidi escrever o meu mais profundo desejo.
Deixei de lado a procupação com os clichês, com as frases feitas e os blá-blá-blás da vida e sem medo de ser ridícula, resolvi desejar o espírito do ano novo aflorar em mim!!!
Em 2011 desejo sinceramente:
- Educação de qualidade para TODOS;
- Condições dignas de trabalho nas escolas públicas;
- Melhores salários para os professores;
- Que os alunos tenham orgulho de serem ensinados por um professor;
- Que uma criança, ao menos uma, sonhe em ser professor, ser mestre, ser alguém que ame o que faz!
- Por último, desejo sinceramente que ao final de 2011 estes sonhos sejam realidade e que um novo futuro seja escrito!!!!
Luana Linhares
quarta-feira, 22 de dezembro de 2010
SÍNDROME DE BURNOUT E OS EFEITOS NA NOSSA VOZ
A ocorrência do stresse ocupacional tem sido observado em todas as partes do mundo, como fator causal de mortalidade, morbidade e ruptura na saúde mental e bem-estar dos trabalhadores.
Trata-se de uma resposta ao estresse emocional crônico, sentimentos relativos ao desempenho da profissão, representado por:
1. Exaustão física e emocional (contrastes entre tensão e tédio)
2. Diminuição da realização pessoal no trabalho (competência, sucesso, esforços falhos, depressão)
3. Despersonalização (distanciamento, separação, insensibilidade, cinismo)
4. Envolvimento (pessoas, proximidade, atenção diferenciada)
Burnout é portanto, a reação final do indivíduo em face das experiências estressantes que se acumulam ao longo do tempo.
As situações de estresse contribuem para as condições de mau-uso e abuso da voz, que geram esforços e adaptações do aparelho fonador, deixando o profissional mais propenso ao desenvolvimento de uma disfonia.
Várias pessoas utilizam sua voz como instrumento de trabalho falando muito e por um longo período. Dentre elas encontramos professores, cantores, atores, vendedores, operadores de telemarketing, repórteres, radialistas, advogados, palestrantes . Por isso, é muito comum essas pessoas apresentarem rouquidão, cansaço para falar, perda de intensidade vocal, irritação na garganta e até mesmo a perda da voz.
As enfermidades vocais têm grande impacto social, emocional, profissional e econômico. Estima-se que representem um prejuízo de mais de 100 milhões de reais ao ano com licenças, afastamentos e readaptações por disfonia.
Estudo realizado durante dois anos, financiado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), envolvendo 52 mil educadores em 1.440 escolas dos 27 Estados, revelou dados assustadores. Descobriu-se que 48% dos professores sofrem de algum sintoma da Síndrome de Bournout, que causa exaustão emocional.
Voz é a expressão da personalidade e da emoção . Desde o nascimento a voz é expressa de maneiras diferentes como choro , riso e sons da fala. A produção da voz ocorre a partir da vibração das pregas vocais (conhecidas anteriormente como cordas vocais) que se localizam na laringe , mais especificamente atrás da cartilagem tireóide que é o pomo de adão no homem . No momento da expiração as pregas vocais se aproximam e vibrando produzem um som fundamental que será amplificado pelas nossas caixas de ressonância que são a laringe , a cavidade bucal e nasal.Os tecidos das nossas pregas vocais são muito delicados e se utilizados de forma inadequada podem surgir alterações..A voz rouca pode indicar alterações na laringe . A rouquidão passageira pode ser resultado de excessos .
É extremamente importante que cuidemos sempre de nossa saúde vocal para evitarmos que ocorra uma alteração na qualidade da mesma, além de outras conseqüências até mais graves. Uma triagem fonoaudiológica, para receber orientações sobre a saúde e a higiene vocal é muito importante caso ocorra algum sintoma relacionado a má qualidade vocal. Um fonoaudiólogo pode fazer uma avaliação e dar os encaminhamentos necessários, seja uma terapia vocal ou em muitos casos, encaminhá-lo a uma avaliação com o otorrinolaringologista.
As principais causas da Síndrome de Burnout são:
1. Excesso de trabalho
2. Sobreesforço (que leva a estados de ansiedade e fadiga)
3. Desmoralização e perda de ilusão
4. Perda de vocação, decepção com superiores, etc.
Os principais sintomas da Síndrome de Burnout :
a) Psicossomáticos: fadiga crônica, dor de cabeça, distúrbios do sono, úlceras e problemas gástricos, dores musculares, perda de peso;
b) Comportamentais: falta ao trabalho, vícios (fumo, álcool, drogas, café);
c) Emocionais: irritabilidade, falta de concentração, distanciamento afetivo,disfonia;
d) Relativos ao trabalho: menor capacidade, ações hostis, conflitos, etc.
Qualquer alteração vocal permanecendo por mais de 15 dias deve ser investigada pelo médico Otorrinolaringologista .E se diagnosticada uma disfonia o Fonoaudiólogo é quem melhor pode orientar e tratar juntamente com o Otorrinolaringologista a alteração vocal.
Fonte: A Síndrome De Burnout publicado 25/02/2007 por Emanuela Sales Almeida de Sousa em http://www.webartigos.com
O impacto dos fatores estressantes sobre profissões que requerem grau elevado de contato com o público, recebe o nome de Síndrome de Burnout. De origem inglesa, este termo significa: queimar, ferir, estar excitado, ansioso.Trata-se de uma resposta ao estresse emocional crônico, sentimentos relativos ao desempenho da profissão, representado por:
1. Exaustão física e emocional (contrastes entre tensão e tédio)
2. Diminuição da realização pessoal no trabalho (competência, sucesso, esforços falhos, depressão)
3. Despersonalização (distanciamento, separação, insensibilidade, cinismo)
4. Envolvimento (pessoas, proximidade, atenção diferenciada)
Burnout é portanto, a reação final do indivíduo em face das experiências estressantes que se acumulam ao longo do tempo.
As situações de estresse contribuem para as condições de mau-uso e abuso da voz, que geram esforços e adaptações do aparelho fonador, deixando o profissional mais propenso ao desenvolvimento de uma disfonia.
Várias pessoas utilizam sua voz como instrumento de trabalho falando muito e por um longo período. Dentre elas encontramos professores, cantores, atores, vendedores, operadores de telemarketing, repórteres, radialistas, advogados, palestrantes . Por isso, é muito comum essas pessoas apresentarem rouquidão, cansaço para falar, perda de intensidade vocal, irritação na garganta e até mesmo a perda da voz.
As enfermidades vocais têm grande impacto social, emocional, profissional e econômico. Estima-se que representem um prejuízo de mais de 100 milhões de reais ao ano com licenças, afastamentos e readaptações por disfonia.
Estudo realizado durante dois anos, financiado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), envolvendo 52 mil educadores em 1.440 escolas dos 27 Estados, revelou dados assustadores. Descobriu-se que 48% dos professores sofrem de algum sintoma da Síndrome de Bournout, que causa exaustão emocional.
Voz é a expressão da personalidade e da emoção . Desde o nascimento a voz é expressa de maneiras diferentes como choro , riso e sons da fala. A produção da voz ocorre a partir da vibração das pregas vocais (conhecidas anteriormente como cordas vocais) que se localizam na laringe , mais especificamente atrás da cartilagem tireóide que é o pomo de adão no homem . No momento da expiração as pregas vocais se aproximam e vibrando produzem um som fundamental que será amplificado pelas nossas caixas de ressonância que são a laringe , a cavidade bucal e nasal.Os tecidos das nossas pregas vocais são muito delicados e se utilizados de forma inadequada podem surgir alterações..A voz rouca pode indicar alterações na laringe . A rouquidão passageira pode ser resultado de excessos .
É extremamente importante que cuidemos sempre de nossa saúde vocal para evitarmos que ocorra uma alteração na qualidade da mesma, além de outras conseqüências até mais graves. Uma triagem fonoaudiológica, para receber orientações sobre a saúde e a higiene vocal é muito importante caso ocorra algum sintoma relacionado a má qualidade vocal. Um fonoaudiólogo pode fazer uma avaliação e dar os encaminhamentos necessários, seja uma terapia vocal ou em muitos casos, encaminhá-lo a uma avaliação com o otorrinolaringologista.
As principais causas da Síndrome de Burnout são:
1. Excesso de trabalho
2. Sobreesforço (que leva a estados de ansiedade e fadiga)
3. Desmoralização e perda de ilusão
4. Perda de vocação, decepção com superiores, etc.
Os principais sintomas da Síndrome de Burnout :
a) Psicossomáticos: fadiga crônica, dor de cabeça, distúrbios do sono, úlceras e problemas gástricos, dores musculares, perda de peso;
b) Comportamentais: falta ao trabalho, vícios (fumo, álcool, drogas, café);
c) Emocionais: irritabilidade, falta de concentração, distanciamento afetivo,disfonia;
d) Relativos ao trabalho: menor capacidade, ações hostis, conflitos, etc.
Qualquer alteração vocal permanecendo por mais de 15 dias deve ser investigada pelo médico Otorrinolaringologista .E se diagnosticada uma disfonia o Fonoaudiólogo é quem melhor pode orientar e tratar juntamente com o Otorrinolaringologista a alteração vocal.
Fonte: A Síndrome De Burnout publicado 25/02/2007 por Emanuela Sales Almeida de Sousa em http://www.webartigos.com
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