Haddad anuncia pós-graduação de graça para professores da rede pública

O ministro da Educação e pré-candidato do PT à Prefeitura de São Paulo, Fernando Haddad, anunciou nesta sexta-feira (30) a criação de um “Fies do professor”, por meio do qual os docentes de escolas públicas poderão fazer cursos de mestrado e doutorado em educação de graça em instituições privadas.

O anúncio foi feito durante um evento sobre educação infantil, feito pelo sindicato municipal dos trabalhadores na educação infantil de São Paulo.

Segundo o MEC (Ministério da Educação), o regulamento do programa será definido nos próximos dias, mas, a princípio, o professor que trabalhar na rede pública terá a dívida abatida “automaticamente”.

Resultado do Enem deste ano será divulgado na primeira semana de 2012

Os resultados individuais do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2011 serão divulgados na primeira semana de 2012, segundo a assessoria de imprensa do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). As provas serão aplicadas nos dias 22 e 23 de outubro.

Os Correios afirmaram que os cartões de confirmação com os locais de prova do Enem começam a chegar nesta semana às cidades do interior e, na próxima semana, às capitais.

De acordo com o órgão, há uma “operação especial dedicada” ao Enem e que, por isso, “não haverá problemas na distribuição dos cartões de confirmação, nem tampouco das provas”. Desde o furto do exame de 2009, a reponsabilidade de fazer os testes chegarem aos locais de prova é dos Correios.

Matemática sem sofrimento, nem complicações

Durante muitos anos, e até mesmo, ainda hoje, a Matemática é encarada por muitos alunos como “MorteMática”, a matéria mais temida e sofrível da escola. A disciplina que possui os professores mais severos e bravos, a que mais retêm os alunos no ano em que cursam e por fim, a mais difícil e incompreensível matéria do mundo!

Talvez a principal dificuldade que a disciplina apresente é a sua significação para o aprendente, pois o mesmo não consegue estabelecer uma correlação com o que está sendo aprendido. Aquele conteúdo, muitas vezes, são apenas números e equações soltas no espaço, sem o menor sentido para a sua realidade de vida. Cabe ao educador estabelecer estes vínculos e demonstrar de forma dinâmica que a Matemática está presente em tudo que gira ao nosso redor.

A partir do momento que o aluno entende a aplicação da Matemática em sua rotina diária e entende que ela é fundamental, as coisas se tornam mais fáceis, a aprendizagem se torna mais clara e prazerosa. Muitos professores apenas se preocupam em seguir o planejamento e transmitir o conteúdo, sem se preocupar se os alunos estão, de fato, aprendendo alguma coisa. Sabem apenas punir com notas vermelhas e dizer que os alunos não têm interesse e tem preguiça de estudar, mas não se empenham em preparar uma aula com utilização de mais recursos, como: jogos lógicos, enigmas, criptografia, questionamento socrático, heurística e até mesmo gincanas matemáticas para estimular a participação e o “aprender brincando”.

Aprender a Matemática sem medo é ainda uma quebra muito grande de paradigma, há ainda aquela visão ultrapassada de que somente os grandes gênios têm a capacidade de entender e aplicar a disciplina. Os educadores têm um papel fundamental nesta mudança, é por meio deles que esse quadro será modificado, é por meio de aulas dinâmicas, elaboradas e preparadas com carinho e dedicação que a Matemática será vista de forma essencial na vida dos alunos e deixará de ser a “MorteMática” para se tornar a “VidaMática”.

Luana Linhares
*(Proibida reprodução total ou parcial deste texto sem autorização da autora)

Você sabe o que é PEI - Programa de Enriquecimento Instrumental???

O PEI é um programa de intervenção multidimensional que compreende uma fundamentação teórica, um repertório rico de instrumentos práticos e um conjunto de ferramentas analítico-didáticas, focalizando em cada um dos três componentes de uma interação: o aprendiz, o estímulo e o mediador, com o objetivo de aumentar a eficiência do processo de aprendizagem.

O PEI se fundamenta na Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e na Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein que nos oferece uma visão dinâmica das capacidades cognitivas do ser humano, esclarecendo como os processos de aprendizagem ocorrem e como é possível, através de uma mediação adequada, expandir o potencial para aprender aumentando a eficiência do funcionamento intelectual dos indivíduos.

O programa completo é composto de 14 instrumentos (14 conjuntos de tarefas de diversos conteúdos e modalidades, contendo 20 a 30 páginas cada). Seu crescente nível de complexidade favorece a construção sistemática e estrutural de funções cognitivas e operações mentais necessárias à aprendizagem.

O PEI pode ser utilizado em grupo ou individualmente em crianças na idade escolar e em adultos de vários níveis de funcionamento. O programa está traduzido em 12 línguas e é utilizado em diversos países.

Visite o site do professor Tuiã e saiba mais... 

Após 106 dias, professores da Uern encerram greve e retomam aulas nesta quinta-feira

Depois de 106 dias sem aulas, os professores da Uern (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte) decidiram, na manhã desta quarta-feira (14), encerrar a maior greve na história da instituição. A assembleia que selou o fim da paralisação aconteceu na sede da Aduern (Associação dos Docentes da Uern).

Os estudantes também já haviam decidido, ontem (13), pelo fim do movimento “grevista” de apoio aos professores. Já os técnicos da Uern decidem em assembleia nesta quinta-feira se retornam às atividades.

Com a decisão de professores e alunos, a Uern confirmou que as aulas para os 13 mil estudantes serão retomadas nesta quinta-feira (15). Um novo calendário universitário será definido pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Uern e apresentado nos próximos dias.

MEC estuda ampliar número de dias letivos, diz ministro

O MEC (Ministério da Educação) quer aumentar o número de dias letivos do calendário escolar, passando de 200 para 220 dias. A ideia é ampliar gradualmente o tempo das crianças e adolescentes na escola, atingindo o patamar de 220 dias em quatro anos.

O plano do MEC foi tornado público nesta terça-feira pelo ministro Fernando Haddad (Educação), que fez uma palestra na abertura do congresso internacional "Educação: uma Agenda Urgente", promovido pelo Movimento Todos pela Educação.

"Ou ampliamos o número de horas por dia ou, caso não haja infraestrutura para isso, aumentamos o número de dias letivos. Mas essas alternativas não são excludentes", disse Haddad, após sair do evento.

De acordo com o ministro, o MEC já fez reuniões com o Consed (Conselho Nacional de Educação) e com a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação). Haddad disse que o plano ainda está em fase inicial, pois será preciso formar consenso antes de enviar um projeto de lei sobre assunto ao Congresso Nacional.

A ideia de ampliar o tempo de crianças e jovens na escola surgiu a partir de pesquisas. "Estudos têm correlacionado o aprendizado com o tempo que a criança fica exposta no ambiente escolar", afirmou o ministro.

Segundo Haddad, mais recursos para a empreitada deverão vir após a aprovação do PNE (Plano Nacional de Educação), que está na Câmara dos Deputados. O PNE define que sejam destinados 7% do PIB (Produto Interno Bruto) para a educação. Atualmente, o governo aplica pouco mais de 5% para a área.

Dilma recebe reivindicações de estudantes, mas evita se posicionar sobre o pleito

Representantes de entidades estudantis entregaram hoje (31) uma pauta de reivindicações para a presidente Dilma Rousseff com cerca de 40 itens ligados à melhoria do sistema educacional brasileiro. Entre os pedidos, estão a destinação de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) para a educação e de 50% do Fundo Social do pré-sal para a educação.

Há também itens como o fim do superávit primário, a erradicação do analfabetismo até 2016, a criação da Comissão da Verdade, a garantia de um computador por aluno no ensino médio e de meia-entrada para os estudantes, nos jogos da Copa do Mundo de 2014 e nas Olimpíadas de 2016.

O presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE), Daniel Lliescu, relatou que a presidente recebeu as reivindicações e disse que o governo está aberto ao diálogo, porém, não se comprometeu inicialmente com a concessão de nenhum item. “Hoje, foi o dia em que apresentamos a pauta ao governo federal e a presidente não se posicionou com firmeza na defesa ou negação de nenhum dos itens, mas temos a expectativa de que essa pauta seja bem recebida pelo governo”, disse o presidente da UNE.

Sobre a aplicação de 50% do fundo do pré-sal em educação, o presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), Yann Evanovick, disse ter ouvido da presidente Dilma que ela está aberta ao diálogo sobre a proposta.

Os estudantes foram recebidos por Dilma após a marcha que fizeram hoje, na região central de Brasília, encerrando o movimento de mobilização nacional chamado por eles de Agosto Verde e Amarelo. Também participaram do encontro com a presidente, no Palácio do Planalto, o ministro da Educação, Fernando Haddad, e o ministro da Secretaria-Geral da Presidência, Gilberto Carvalho.

Falta de docentes faz USP enxugar curso de Economia

A Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) da Universidade de São Paulo (USP) vai enxugar a grade do curso de Economia em razão da falta de professores para lecionar matérias optativas eletivas. Das 50 disciplinas à disposição dos alunos, cerca de metade é oferecida com regularidade. Os estudantes precisam cursar entre 9 e 13 para se formar.

O Departamento de Economia da FEA tem hoje 69 professores. Desses, 17 já passaram da idade de se aposentar e 3 estão licenciados. Há duas décadas, eram 120 docentes. À medida que o contingente foi diminuindo, algumas disciplinas praticamente deixaram de existir, pois haviam sido criadas como resultado de pesquisas de professores. Alunos dizem que matérias como Economia Agrícola, Economia do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais e Economia e Responsabilidade Social não abrem turmas há pelo menos três anos.

A faculdade enfrenta dificuldades para recompor o quadro de professores, entre outros motivos, por causa do aquecimento da economia. Profissionais bem formados estão sendo disputados pelas empresas. Além disso, a FEA sofre concorrência de instituições privadas - como a Fundação Getulio Vargas (FGV) e o Insper - que também atraem professores iniciantes. No ano passado, a USP não conseguiu preencher duas vagas abertas para docentes de Economia.

A reportagem tentou contato com o diretor da FEA, Reinaldo Guerreiro, mas ele está viajando. O chefe do Departamento de Economia, Denisard Alves, e a coordenadora do curso, Vera Fava, não quiseram se manifestar. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Justiça manda Inep permitir que candidatos do Enem vejam redações corrigidas

A Justiça Federal no Maranhão concedeu uma liminar determinando ao Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) a inclusão de uma cláusula no edital do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2011 que permita aos candidatos ver a prova de redação corrigida. A ação foi impetrada pelo MPF-MA (Ministério Público Federal no Maranhão).

O Inep, de acordo com a decisão, tem 30 dias para incluir a cláusula. O MPF-MA também havia pedido que os estudantes também pudessem entrar com recurso contra a nota obtida na prova. Isso foi negado pelo juiz federal José Carlos do Vale Madeira. O Inep, que disse que já foi notificado da decisão e que vai recorrer. No dia 12 de julho, a presidente do órgão, Malvina Tuttman, disse que estudava enviar para a casa do candidato a redação corrigida. A novidade, se aplicada, só valeria, no entanto, a partir do segundo semestre de 2012.

Aprenda nas férias: exposição de história medieval em SP tem armaduras e até guilhotina

Que tal aprender história de uma maneira diferente e interativa? Na exposição “Castelos e Cavaleiros”, que pode ser visitada na Estação Ciência, em São Paulo, até este domingo (24), o visitante tem contato com um pedaço da cultura medieval e pode até sentir o peso de usar uma armadura.

Exposição: Castelos e Cavaleiros

Local: Estação Ciência

Endereço: Rua Guaicurus, 1394, Lapa – São Paulo

Data: até 24 de julho de 2011

Horário: de 3ª a 6ª feiras, das 8h às 18h e aos sábados, domingos e feriados, das 9h às 18h

Ingressos: R$ 4 (inteira) e R$ 2 (meia - estudantes e portadores de necessidades especiais), com isenção para menores de 6 anos, maiores de 60 anos, comunidade USP e professores.

DIA DO AMIGO - 20 DE JULHO!!!!

Quero aproveitar a oportunidade e agradecer à todos os meus amigos queridos que lêem meu blog, enviam sugestões, elogios e críticas!!! Muito obrigada por fazerem parte da minha vida!

Feliz dia do amigo!!!!!

Alunos da rede estadual de SP podem se inscrever em cursos gratuitos de idiomas

Os estudantes da rede estadual de São Paulo podem se inscrever até o final do mês nos cursos de idiomas dos CELs (Centro de Estudos de Línguas) da Secretaria de Educação. Há aulas gratuitas de alemão, italiano, espanhol, francês e japonês.

As vagas são exclusivas para alunos da rede a partir do 7º do ensino fundamental do regular ou da educação de jovens e adultos.

As inscrições acontecem nos 106 CELs do Estado. Os endereços das unidades estão no site do governo estadual.

Exame de Ordem da OAB teve nível médio para difícil, dizem professores

Professores de cursinhos especializados ouvidos pelo UOL afirmaram que a primeira fase do 1º Exame de Ordem da OAB de 2011, realizado neste domingo (17), teve nível médio para difícil.

Para Luiz Flávio Gomes, presidente do curso LFG, quem estudou, passou. "Não foi uma prova fácil, pode-se dizer que foi difícil, mas foi justa. Não tinha pegadinhas. É possível ter um número maior de aprovados", afirmou. Segundo ele, pode-se esperar um nível de aprovação em torno de 25% para a segunda fase -ainda baixo, mas maior que em anos anteriores.

Já Marco Antonio Araujo Junior, diretor-pedagógico do Complexo Damásio de Jesus, notou algumas "pegadinhas", principalmente na parte de ética. A redução de questões de cem, na última prova, para 80 ajudou no gerenciamento do tempo.

"[Foi] Uma média de quase 4 minutos por questão. Deu um tempo maior para que o candidato pudesse resolver", afirmou. No entanto, diz, isso não é garantia de aprovação maior. "Acho que vai ter um numero de aprovados menor. Algumas disciplinas vão fazer a diferença."

No total, a OAB recebeu 121.309 inscrições. A seccional com maior número de inscritos é São Paulo, com 27.630 candidatos. Em seguida aparece Minas Gerais, com 13.318 inscrições, e Rio de Janeiro, com 11.066.

Resultados

A relação de candidatos convocados para a segunda fase está prevista para 25 de julho. A prova prático-profissional acontece em 21 de agosto, das 14h às 19h. Nessa etapa, o candidato deverá elaborar uma peça profissional e responder quatro questões discursivas.

O resultado da segunda fase está previsto para 13 de setembro. A lista final de aprovados deve sair em 4 de outubro.

Reprovações

No último exame, foram reprovados 9 em cada 10 bacharéis, o que levou a OAB ao pior resultado da história: apenas 9,74% dos candidatos foram aprovados. O número inclui os treineiros.

No começo deste mês, a OAB divulgou uma lista com as 90 faculdades cujos estudantes de direito se submeteram à última edição do Exame de Ordem, mas não tiveram nenhum candidato aprovado após as duas etapas do exame. O índice representa 14,75% das 610 faculdades que tiveram alunos matriculados na prova. Também foi divulgada a relação de instituições que mais aprovaram alunos: em termos proporcionais e absolutos.

Feira de Profissões na USP acontece entre os dias 4 e 6 de agosto; entrada é gratuita

A Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP (Universidade de São Paulo) promove, entre os dias 4 e 6 de agosto, a 5° Feira de Profissões com o objetivo de esclarecer dúvidas de estudantes do ensino médio e cursinhos pré-vestibulares sobre os cursos oferecidos pela USP.

O evento receberá cerca de 70 expositores de todas as unidades de ensino dos 6 campi da Universidade (São Paulo, Bauru, Lorena, Piracicaba, Ribeirão Preto e São Carlos) e órgãos de cultura. Docentes, alunos e funcionários serão mobilizados para atendimento ao público e apresentação de ferramentas que ilustram o cotidiano das principais áreas de formação que a USP oferece, tais como: disciplinas, grades de estudo, duração, estágios e mercado de trabalho.

Os jovens poderão contar também com esclarecimentos sobre o Vestibular 2011 da Fuvest, além de receber isenção do pagamento da taxa de inscrição, cujo prazo se encerra no dia 11 de agosto.

As inscrições são gratuitas e permanecerão abertas até dia 6 de agosto. Informações podem ser obtidas pelo telefone (11) 3091-3511 ou pelo

e-mail uspprofi@usp.br.

Feira: 5ª Feira de Profissões da USP

Local: CEPEUSP (Praça 2, Prof. Rubião Meira, 61 - Cidade Universitária).

Data: 4, 5 e 6 de agosto de 2011.

Horário: das 9hs às 17hs.

Lei obriga bibliotecas do Rio de Janeiro a terem um exemplar da Bíblia no acervo

Todas as bibliotecas situadas no Estado do Rio de Janeiro são obrigadas, a partir de hoje, a manter um exemplar da Bíblia no acervo. A lei sancionada pelo governador Sérgio Cabral (PMDB) foi publicada nesta segunda-feira (4) no Diário Oficial estadual.

O autor do projeto é o deputado Edson Albertassi (PMDB). Ele é ligado a uma igreja evangélica.

As unidades que não cumprirem a medida podem levar uma multa que varia entre R$ 2.135 e R$ 4.270 em caso de reincidência.

Inclusão educacional de crianças com deficiência mental

A inclusão de crianças com deficiências físicas e problemas de mobilidade nas escolas e a adaptação desses ambientes para que os estudantes possam ter autonomia ao usar o espaço e aparelhos escolares é um assunto que já se tornou familiar para a maioria das pessoas. Nem todos os aspectos desse processo, no entanto, contam com conhecimento popular, como a inclusão de crianças com deficiência intelectual ou mental nas escolas regulares.

O termo deficiência mental ou intelectual engloba pessoas que, devido a alterações no desempenho do cérebro, apresentam atraso em seu desenvolvimento cognitivo, refletindo em dificuldades para aprender, entender, se comunicar, realizar tarefas cotidianas e interagir com o meio em que vivem. As síndromes de Down, do X-Frágil, de Prader-Willi, de Angelman e Williams são algumas alterações genéticas que geram esse quadro. Além disso, Erros Inatos de Metabolismo (detectados pelo exame do pezinho) e lesões cerebrais também são causadores da deficiência intelectual.

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USP abre inscrições para processo de transferência de 2012

A USP (Universidade de São Paulo) abre nesta quinta-feira (30) as inscrições para o processo de transferência de 2012. Os interessados devem se cadastrar pelo www.fuvest.br até 8 de julho. O pagamento da taxa de inscrição, no valor de R$ 100, poderá ser realizado até 11 de julho.

No total, são oferecidas 1.101 vagas, sendo 975 pelo processo USP/Fuvest e 126 por meio de seleção própria realizada pelo Instituto de Física de São Carlos. A Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, em São Paulo, divulgará um edital próprio com o número de vagas de transferência e as normas do processo.

Apesar de frio de 6°C, professores de SC acampam em frente à Secretaria de Educação

Apesar do frio de 6ºC registrado nesta madrugada em Florianópolis, cerca de 50 professores estaduais mantiveram o acampamento montado em frente à Secretaria da Educação na noite da última terça-feira (28). Eles estão em greve desde o dia 18 de maio e pretendem ficar acampados até conseguirem um acordo com o governo.

Ontem, o secretário-adjunto Eduardo Deschamps se reuniu com membros do sindicato para discutir as propostas e ficou de encaminhá-las ao governo. Uma nova reunião estava marcada para hoje, mas foi adiada e não tem nova data definida.

Segundo Ana Júlia Rodrigues, secretária geral do Sinte-SC (Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Santa Catarina), o movimento quer a aprovação do piso salarial de R$ 1.177 e não abre mão das gratificações de 40% e 25% conquistadas anteriormente. Ela afirma que o sindicato está disposto a discutir o parcelamento do piso, desde que o governo recue da proposta de diminuição das gratificações.

De acordo com o sindicato, 70% dos professores estão paralisados e 80% das escolas estão sem aula. A rede conta com cerca de 40 mil professores e 250 mil alunos.

Professores de Fortaleza voltam às aulas na segunda-feira; estado de greve continua

Os professores da rede pública municipal de Fortaleza (CE) decidiram na manhã desta sexta-feira (24) suspender a paralisação das aulas durante assembleia extraordinária. O estado de greve, que começou no dia 26 de abril, mantém-se.

O Sindiute (Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação do Ceará) afirmou que vai entrar com mandado de segurança para não precisar repor aulas nas férias de julho e aos sábados. Essas datas estão inclusas em calendário divulgado pela Secretaria Municipal de Educação.

No próximo dia 1º haverá nova assembleia para discutir o estado de greve.

Brasil ainda tem mais de 13 mil escolas sem luz, segundo Censo Escolar

O Brasil tem pelo menos 13 mil escolas sem energia elétrica ou que funcionam com gerador. O número foi declarado pelas próprias unidades no Censo Escolar do ano passado, que é o mais recente disponível e utiliza dados coletados até março de 2010. O levantamento aponta 13.134 escolas nesta situação.

A maioria (178.779), no entanto, afirmou utilizar as redes públicas de eletricidade. Além disso, 99% das unidades "no escuro" são rurais. São, de acordo com o ministério, 429.805 alunos prejudicados.

O Estado que lidera o ranking de escolas que afirmaram não ter energia elétrica é o Pará, com 3.814, seguido por Bahia (2.490), Maranhão (1.962) e Amazonas (1.358). Se o recorte for feito por regiões, Norte e Nordeste estão no topo. A única unidade da federação sem nenhum registro é o Distrito Federal.

Como o censo é feito com base em autodeclarações, não se podem descartar eventuais erros no preenchimento. Segundo o ministério, o número hoje é ligeiramente menor (13.108), provavelmente por conta de correções nas planilhas. O número, no entanto, não leva em conta casos de roubos de fios de energia elétrica, que vêm se tornando comuns em escolas.